发布时间:2026-01-15 10:32:50
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这个夏天,10名湘理学子分别踏上香港与澳门的土地,在金融集团的职场淬炼与顶尖学府的学术探索中,完成了从校园到职场的“七日跃迁”。他们带着困惑出发,携着答案归来,用亲身经历诠释了“知行合一”的深刻内涵。

香港保诚·职场初体验
从“怕出错”到“敢亮剑”
“大家好,我是计科2406班刘紫萱,希望你们能记住我。”在保诚集团的黄金一分钟互动中,刘紫萱第一次举手时声音颤抖,却在导师棠哥的引导下逐渐找回自信。她的经历印证了职场第一课:抓住机遇,需要敢于破茧的勇气。

机器人2303班戈灿豪用“70遍录制到凌晨”的故事,讲述了从忘词手抖到从容展示的蜕变。他说:“敢亮出自己,比等待完美更重要。”这份“敢试错”的勇气,让他最终手握Top5推荐信,也让自动化2302班刘浩领悟到:“不完美亦是一种选择,行动力比准备完美更重要。”

小组汇报中的意见分歧,曾是刘紫萱的焦虑来源,但在跨地域组队的思维碰撞中,她学会了“求同存异”。正如棠哥所言:“职场不是单打独斗,而是将不同想法熔铸成共同目标。”
澳门大学 · 学术破界
当机器人学生走进经济课堂
“推开经济管理的门,我看到了更广阔的世界。”机器人2402班伍慧玲在“经济、管理与ESG”课程中,面对全英文术语和复杂函数一度迷茫,通过“课前预习+课后补漏”啃下硬骨头。她发现:“批判性思维不是挑错,而是追问本质”——这一领悟让她在分析恒大冰泉案例时,直指“误把知名当购买理由”的核心问题。 新能源2302班王楷则在此基础上阐述了创新思维形成的过程。

法学2402班阳锦绣在广告课上找到了“思维的主动权”。从《雨中曲》的影视创新到吉利汽车的情感营销,她意识到:“创新不是创造新事物,而是找到共鸣点。”而软件2302班刘倩则用“拍课件+动画解析”攻克区块链难题,从“局外人”成长为团队分工的策划者,她说:“打破沉默的,是把每个人放进分工里的安心。”

实践融合
在文化交织中寻找答案
电信2403班谭雅玫漫步澳门街头,感受中西交融的城市气质:“学习不应受限于边界,我们应当如澳门包容多元文化一般,拥抱跨学科知识。”新能源2302班王楷在科技馆看到孩童通过游戏理解物理原理,深刻体会到“知行合一,需在实践中向下扎根,向上生长”。

财务管理2301班刘湘在跨校组队中,遇到一位“会计专业组长”用流利英语化解答辩危机。她感叹:“团队协作不是简单分工,而是让每个人成为彼此的支撑。”计算机学院郑博则用AI构建“人脑外挂”,将知识碎片梳理成体系,实现了从“懵懂”到“掌控”的升级。

港澳七日,于他们而言“短如一天,长似一年”。这段旅程不仅是学术与职场的启蒙,更是一场关于勇气、边界与可能的青春实验。正如刘浩所说:“人生不过三万天,与其担心出错,不如大胆迈出第一步。”
申请条件:
(1)资助形式
符合以下条件之一者,可申请A类(学习创新)资助:
①年度专业成绩名列同年级、同专业前5%,有较强创新创业意识和能力;
②积极参与校级以上各类创新创业竞赛并获得优秀成绩,优先考虑曾获省厅级以上相关表彰奖励者。
符合以下条件之一者,可申请B类(综合素质)资助:
①综合表现优异,积极参加志愿服务,热心公益事业,年度志愿服务时长累计120小时(含)以上,优先考虑有突出荣誉和感人事迹者。
②有体育运动特长,有较大的影响力并起到良好的模范带头作用,在省、校体育运动赛事中获得过冠军、担任主力成员或有突出特技者优先考虑。
③有美术、文艺特长,热心文艺活动,积极推动我校文艺事业发展,在校级以上各类美术文艺演出或比赛中取得优异成我绩,有特色才艺者优先。
④热爱劳动,积极参加校内外劳动,有良好的劳动卫生习惯,在劳动学习和劳动实践中表现突出,有感人事迹者或特色劳动技能者优先。
(2)自费形式
对研学兴趣浓厚,在校期间表现良好,成绩优异,家庭具有一定的经济能力。
撰稿 | 吴梓微 阳紫薇
摄影 | 李嘉琦 何元弢 蔺玉玲 向蓉
排版 | 颜宇曦
初审 | 曾银凤 王雪纯
终审 | 许媚