体育竞技的真谛，从来不是唯名次论高下，而是全力以赴的奔赴、随心而行的洒脱、并肩相伴的欢愉。为深入践行“五育并举”育人理念，丰富书院文体生活，解锁师生多元活力风貌，潭州书院于5月26日成功举办第三届师生夜趣运动会。本次赛事以夏夜星空为幕，以趣味运动为媒，集结42支代表队、近800名师生同台参与，创新楼栋积分、师生同赛模式。整场赛事褪去了竞技的紧绷功利，留存了运动的纯粹快乐，全体参赛师生放下胜负执念，尽情享受赛场相聚、并肩拼搏的美好，诠释了“输赢次之，快乐至上，相伴即是圆满”的运动态度。

相较于传统体育赛事的激烈角逐，本届夜趣运动会主打轻松愉悦、全员乐享，涵盖师生团体协作项目与学生个人趣味竞技项目。物资收集赛、疯狂毛毛虫、神笔马良等特色团体项目，考验团队默契与协作能力；四平八稳、袋鼠跳、小猪快跑、高跷竞速赛等个人项目，兼顾趣味与体验。赛事全程打破师生身份壁垒，辅导员、教师代表主动融入各楼栋队伍，与学生并肩作战、同心同行，没有师生之别、没有层级之分，只有同心聚力的队友、肆意奔跑的伙伴，让赛场成为释放压力、收获欢笑、凝聚温情的治愈舞台。

赛场之上，最动人的不是高光名次，而是全员松弛自在、全力以赴又坦然释怀的参赛姿态。其中教师三队的参赛风貌，完美诠释了本次运动会的核心真谛，尹誉霖老师以一句“三队不一般，守信夺第三”，道尽了参赛全员洒脱豁达、乐享其中的愉悦心境。

日常深耕教学、扎根学生工作的老师们，常年奔波于学业辅导、日常管理之中，步履匆匆、身心忙碌。而本次趣味运动会，让老师们得以暂时卸下工作重担，跳出繁琐的日常工作，沉浸式融入青春赛场。对于参赛师生而言，名次从来不是唯一目标，全力以赴参与、真心相伴同行、收获轻松与快乐，便是最大的收获。

松弛的赛场氛围，治愈且温暖，让每一位参与者都收获了别样感动。在“丰收集结号”物资收集师生协作环节，赛场暖意融融、欢声不断。陈娟老师坦言，这是整场赛事中最让她动容的环节。比赛全程，学生们齐声呐喊“老师加油、导员加油”，声声真挚、句句暖心。热烈的鼓励不仅给予了老师赛场拼搏的动力，更让师生双向奔赴的温情拉满，同时也拉近了同学之间的距离，让集体氛围愈发融洽。

赛场之上，处处皆是同心协作的温情画面。毛毛虫团体赛中，吴双老师主动补位参赛，填补队伍人员空缺。她走出办公室，融入学生集体，与少年们同步节奏、并肩冲刺。沉浸式置身青春氛围中，让她褪去了工作的疲惫，感受着少年身上纯粹的活力与朝气，收获了轻松自在的愉悦体验，真切体会到师生同行的温暖与治愈。

真正的体育精神，是全力以赴，更是坦然释怀。杨泠泠老师所在队伍虽最终位列教师组末尾，但全队无人遗憾、无人气馁。在她看来，名次早已无足轻重，真正珍贵的是和学生并肩拼搏、同向同行的过程。沉浸式感受少年的蓬勃朝气，与团队伙伴为同一个目标携手努力，这份同心聚力的归属感、并肩相伴的幸福感，远比名次更有价值。

整场赛事，全员奔赴、全员乐享、全员成长。没有输赢的焦虑，只有全力以赴的热爱；没有位次的纠结，只有并肩同行的欢喜。

但

该有的仪式还是要有的~

经赛事综合评判与严格复核，2026年潭州书院第三届师生夜趣运动会各项获奖名单正式确定，具体获奖情况如下：

附件：2026年潭州书院第三届师生夜趣运动会获奖名单

一、团体奖项（楼栋团体总分）

二、学生个人项目奖项

（一）四平八稳

（二）袋鼠跳

（三）小猪快跑

（四）高跷竞速赛

本次趣味运动会，跳出了“以成绩论成败”的传统赛事思维，真正实现了以运动育人心、以陪伴暖校园。老师们的真情感悟，正是本次活动的核心价值所在：运动的意义不在于输赢，而在于相伴、协作、成长。师生同台、双向奔赴的互动，有效拉近了师生心理距离，增强了集体归属感与凝聚力，丰富了书院文体育人的内涵。

下一步，潭州书院将持续深耕暖心育人理念，持续打造多元化、有温度、有活力的校园文体活动，搭建更多师生互动、同心共进的平台，让师生在双向陪伴中共同成长，持续营造温暖和谐、积极向上的书院育人氛围。